viernes, 20 de noviembre de 2009
2. SÍMBOLOS DEL COLEGIO HIMNO CORO:Soy hijo de La TrinidadCamino de la mano de mi hermanoMi meta será la educaciónMi meta será la educaciónESTROFASEvitar el mal, practicar el bien,Jugar lo mismo que aprenderSerán las enseñanzas que recibaEn este mi digno plantelDesde mi niñez, en mi juventudServir a mi comunidadSerá el legado que me lleveDe éste mi digno plantelAutora: María Romelia Villegas R.ProfesoraExplicación del Himno:Coro:Recoge el lema “Caminemos juntos” y la meta que todo alumno se traza al iniciar sus estudios “educarse” para ser alguien en la vida
Primera Estrofa:Recoge lo religioso y lo académico, tanto de los niños y niñas con de los jóvenes “evitar el mal y practicar el bien”; los juegos con que iniciamos en la infancia y nuestro aprendizaje, lo mismo que la recreación diaria. Esto es lo que recibimos en el plantel.Segunda Estrofa:La educación que recibimos en preescolar, básica y media deben ir encaminados, a la formación de líderes y personas que luchen por el bien de sus comunidades.
Es éste el legado que cada bachiller debe llevarse del plantel Maria Romelia Villegas R.Educadora
BANDERA La bandera recoge, en primer lugar, los colores del uniforme: Blanco y verde, los cuales aparecen en dos fajas horizontales del mismo ancho.
El en centro se destacan unas huella(iguales a las del escudo) y una línea naranja entre las dos franjas, lo que significa el caminar juntos hacia nuestros sueños y de frente al horizonte.ESCUDOTanto las gráficas como los colores del escudo encierran un significado:Color violeta o lila: es un color de poca visibilidad y significa el sufrimiento y silencio con que la comunidad de Machado ha soportado la contaminación de su entorno.
El árbol: es un símbolo de esperanza, fundado en el equilibrio brindado por una naturaleza bien cuidada. Siendo la ecología uno de los objetivos del plantelColor Azul: Es un color seguro y tranquilo, simboliza la inteligencia y la sabiduría, dentro los jóvenes practicando deporte y para lograrlo se requiere de los cuatro elementos anteriores.Las Huellas: Hacen alusión al lema de la institución “CAMINEMOS JUNTOS”En la parte inferior se señalan las metas propuestas por el colegio para la formación personal.Color amarillo: Es un color vital y cálido, simboliza las acciones atrevidas.Símbolo de infinito: es donde convergen los tres valores más importantes para lograr una convivencia con tolerancia y respeto. Ellos son: La rosa símbolo del amor, los niños abrazados la unión y el círculo, símbolo de la paz.Si se vive el amor se logra la unión y las personas unidas alcanzan la paz.Conseguir la práctica de estos valores se considera como una acción atrevida.María Arango Echeverri.Ex - educadora
CAMINEMOS JUNTOS PERFILES INSTITUCIONALES DE LA TRINIDAD: pretende formar un ser integral que:o Resuelva sus problemas acertadamente en bien de toda la comunidad mediante una buena comunicación.o Que busque la felicidad personal, familiar y de la comunidad mediante la valoración de todo lo que lo rodea, perfeccionando cada vez más su entorno con solidaridad, identidad y trabajo.o Que trascienda con metas fijas, claras y conjuntas.o Que sea optimista, alegre y positivo frente a los cambios y retos de la vida.o Que sea un ciudadano y una ciudadana que respete y acate las normas de la Constitución Política de Colombia, al igual que las normas sociales y de la institución.o Que proteja el medio ambiente.o Que aprecie el arte en sus diferentes manifestaciones.o Que cultive el espíritu científico.
PERFIL DEL MAESTRO.Que practique la solidaridad ante las diferentes situaciones o acontecimientos que se presentan en la comunidad educativa.Que se mantenga actualizado en el área de conocimiento de su dominio.Responsable, que se apersone de las responsabilidades que correspondan a su desempeñoQue respete las ideas, opiniones o concepciones de los demás.Que tenga buena capacidad de escucha.Que cultive el espíritu investigativo y lo infunda en sus estudiantes.Ser prudente ante situaciones que ameritan discreción.Ser puntual en el desarrollo de sus actividades.Ser crítico, analítico, participativo y propositito.Tener capacidad de concertación ante las situaciones que se presentan relacionadas con la labor docente.
PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA: Que acompañe a sus hijos en el proceso de formación integral.Que se comprometa en los procesos de la institución.Que demuestre sentido de pertenencia a la institución y a la comunidad.
LA TRINIDAD EDUCACION Y CONOCIMINETO
MISIÓN: Formar niños, niñas y jóvenes íntegros, responsables, respetuosos y solidarios, con espíritu de investigación, análisis, crítica y reflexión, preparados para convivir en armonía; a través de los procesos formativos académicos y pedagógicos, con perfil propositivo, preparados para continuar en la educación superior y de aportar a los cambios estructurales de la comunidad
VISION : AL 2010 la institución educativa La Trinidad estará posicionada en el campo de educativo de Copacabana, ubicándose entre las mejores por su calidad del servicio y los resultados en lo académico, en los valores sociales y culturales, con niveles educativos articulados y una media técnica definida de acuerdo a las necesidades e intereses de la comunidad
FILOSOFIA:La Institución Educativa la Trinidad motiva a sus estudiantes a respetar los derechos de los demás ; a desarrollar sus habilidades para el trabajo participativo en comunidad y así a contribuir al desarrollo de su entorno y conservación de su identidad. La institución busca que nuestros jóvenes adquieran una autodisciplina; estructura social y cultural que les permita su desempeño y toma acertada de decisiones en cualquier medio en el que actúen
POLÍTICAS DE CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD.
De acuerdo con la filosofía, visión, misión de la institución educativa se han definido unos criterios y lineamientos generales para proyectar el mejoramiento de la calidad de la educación con resultados altamente significativos al 2010, con metas semestrales y anuales.Entre estos lineamientos generales podemos anotar:La formación integral y permanente de los docentes, el plan organizaciónal de la institución, la disciplina y convivencia como base fundamental para el trabajo, la relación armónica y recíproca entre la institución y la comunidad educativa, mantener siempre una actitud de cambio de acuerdo a los intereses, necesidades y exigencias del contexto local, regional y nacional, revisión y actualización permanente de los planes de estudio y del Proyecto Educativo Institucional, estructuración e implementación de las competencias laborales y de la media técnica, organización de un sistema de comunicación eficaz, tanto interno como interinstitucional.En síntesis, implementar un plan de mejoramiento que integre los procesos de gestión administrativa, directiva, académica y de comunidad.
Primera Estrofa:Recoge lo religioso y lo académico, tanto de los niños y niñas con de los jóvenes “evitar el mal y practicar el bien”; los juegos con que iniciamos en la infancia y nuestro aprendizaje, lo mismo que la recreación diaria. Esto es lo que recibimos en el plantel.Segunda Estrofa:La educación que recibimos en preescolar, básica y media deben ir encaminados, a la formación de líderes y personas que luchen por el bien de sus comunidades.
Es éste el legado que cada bachiller debe llevarse del plantel Maria Romelia Villegas R.Educadora
BANDERA La bandera recoge, en primer lugar, los colores del uniforme: Blanco y verde, los cuales aparecen en dos fajas horizontales del mismo ancho.
El en centro se destacan unas huella(iguales a las del escudo) y una línea naranja entre las dos franjas, lo que significa el caminar juntos hacia nuestros sueños y de frente al horizonte.ESCUDOTanto las gráficas como los colores del escudo encierran un significado:Color violeta o lila: es un color de poca visibilidad y significa el sufrimiento y silencio con que la comunidad de Machado ha soportado la contaminación de su entorno.
El árbol: es un símbolo de esperanza, fundado en el equilibrio brindado por una naturaleza bien cuidada. Siendo la ecología uno de los objetivos del plantelColor Azul: Es un color seguro y tranquilo, simboliza la inteligencia y la sabiduría, dentro los jóvenes practicando deporte y para lograrlo se requiere de los cuatro elementos anteriores.Las Huellas: Hacen alusión al lema de la institución “CAMINEMOS JUNTOS”En la parte inferior se señalan las metas propuestas por el colegio para la formación personal.Color amarillo: Es un color vital y cálido, simboliza las acciones atrevidas.Símbolo de infinito: es donde convergen los tres valores más importantes para lograr una convivencia con tolerancia y respeto. Ellos son: La rosa símbolo del amor, los niños abrazados la unión y el círculo, símbolo de la paz.Si se vive el amor se logra la unión y las personas unidas alcanzan la paz.Conseguir la práctica de estos valores se considera como una acción atrevida.María Arango Echeverri.Ex - educadora
CAMINEMOS JUNTOS PERFILES INSTITUCIONALES DE LA TRINIDAD: pretende formar un ser integral que:o Resuelva sus problemas acertadamente en bien de toda la comunidad mediante una buena comunicación.o Que busque la felicidad personal, familiar y de la comunidad mediante la valoración de todo lo que lo rodea, perfeccionando cada vez más su entorno con solidaridad, identidad y trabajo.o Que trascienda con metas fijas, claras y conjuntas.o Que sea optimista, alegre y positivo frente a los cambios y retos de la vida.o Que sea un ciudadano y una ciudadana que respete y acate las normas de la Constitución Política de Colombia, al igual que las normas sociales y de la institución.o Que proteja el medio ambiente.o Que aprecie el arte en sus diferentes manifestaciones.o Que cultive el espíritu científico.
PERFIL DEL MAESTRO.Que practique la solidaridad ante las diferentes situaciones o acontecimientos que se presentan en la comunidad educativa.Que se mantenga actualizado en el área de conocimiento de su dominio.Responsable, que se apersone de las responsabilidades que correspondan a su desempeñoQue respete las ideas, opiniones o concepciones de los demás.Que tenga buena capacidad de escucha.Que cultive el espíritu investigativo y lo infunda en sus estudiantes.Ser prudente ante situaciones que ameritan discreción.Ser puntual en el desarrollo de sus actividades.Ser crítico, analítico, participativo y propositito.Tener capacidad de concertación ante las situaciones que se presentan relacionadas con la labor docente.
PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA: Que acompañe a sus hijos en el proceso de formación integral.Que se comprometa en los procesos de la institución.Que demuestre sentido de pertenencia a la institución y a la comunidad.
LA TRINIDAD EDUCACION Y CONOCIMINETO
MISIÓN: Formar niños, niñas y jóvenes íntegros, responsables, respetuosos y solidarios, con espíritu de investigación, análisis, crítica y reflexión, preparados para convivir en armonía; a través de los procesos formativos académicos y pedagógicos, con perfil propositivo, preparados para continuar en la educación superior y de aportar a los cambios estructurales de la comunidad
VISION : AL 2010 la institución educativa La Trinidad estará posicionada en el campo de educativo de Copacabana, ubicándose entre las mejores por su calidad del servicio y los resultados en lo académico, en los valores sociales y culturales, con niveles educativos articulados y una media técnica definida de acuerdo a las necesidades e intereses de la comunidad
FILOSOFIA:La Institución Educativa la Trinidad motiva a sus estudiantes a respetar los derechos de los demás ; a desarrollar sus habilidades para el trabajo participativo en comunidad y así a contribuir al desarrollo de su entorno y conservación de su identidad. La institución busca que nuestros jóvenes adquieran una autodisciplina; estructura social y cultural que les permita su desempeño y toma acertada de decisiones en cualquier medio en el que actúen
POLÍTICAS DE CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD.
De acuerdo con la filosofía, visión, misión de la institución educativa se han definido unos criterios y lineamientos generales para proyectar el mejoramiento de la calidad de la educación con resultados altamente significativos al 2010, con metas semestrales y anuales.Entre estos lineamientos generales podemos anotar:La formación integral y permanente de los docentes, el plan organizaciónal de la institución, la disciplina y convivencia como base fundamental para el trabajo, la relación armónica y recíproca entre la institución y la comunidad educativa, mantener siempre una actitud de cambio de acuerdo a los intereses, necesidades y exigencias del contexto local, regional y nacional, revisión y actualización permanente de los planes de estudio y del Proyecto Educativo Institucional, estructuración e implementación de las competencias laborales y de la media técnica, organización de un sistema de comunicación eficaz, tanto interno como interinstitucional.En síntesis, implementar un plan de mejoramiento que integre los procesos de gestión administrativa, directiva, académica y de comunidad.
inventos chinos
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la trinidad
lunes 16 de noviembre de 2009
Publicado por tatiana en 16:50 0 comentarios
inventos chinos
APORTES DE LOS CHINOS AL MUNDO:
EL PAPEL:En la antigüedad se usaba todo tipo de materiales para escribir: placas de barro, hojas de palmera o de papiro, piel de oveja o de carnero, madera, bambú, cáñamo, pero los chinos inventaron el papel hace dos mil años moliendo y prensando pelusa de lana o algodón, cáñamo, seda y madera. El papel fomentó la difusión cultural y pasó a ser de uso cotidiano para escribir, pintar e imprimir libros.
PAPEL RECORTADO, arte especialmente desarrollado en la China, con el cual representan, a través de delicados y finísimos cortes de papel hechos con tijera, miles de figuras representando todo lo existente o inventado
:Hace más de 3 mil años en China se utilizaba el sello que se confeccionaba en hueso, en piedra o en madera y era de diferentes tamaños, aplicándose con tinta roja. En el siglo IV se realizaba ya el calcado de lápidas para reproducir caracteres y pinturas. Aproximadamente en el año 1000 d. C. se inventó la imprenta de “tipos móviles”, es decir, juntar pequeños dados o cubos con el carácter tallado para formar una frase o párrafo. Los tipos móviles de terracota (arcilla) fueron los más adecuados pues no se deformaban. Este invento ayudó en la economía de la madera que hasta entonces se usaba como material para hacer los tipos.
LA BRÚJULA:El imán era conocido en China dos mil años atrás. La primera brújula fue hecha con piedra imán. Las formas fueron pasando desde un cucharón sobre un tablero cuadrado o “sinan”, luego hicieron el “pez indicador del sur” que flotaba sobre el agua en un tazón (el pez estaba hecho de madera rellenado con calamita o imán natural y sellado con un tapón de cera). Más adelante inventaron “el pez de acero” y “la aguja imantada”. Todos estas brújulas funcionaban bajo el principio del magnetismo: el lado positivo señalaba al norte y el negativo al sur.La brújula aceleró el desarrollo de la navegación. A inicios del siglo X, los barcos chinos navegaban por el mar del sur de China y el océano Indico, algunos llegaron hasta Arabia. China abrió de esta manera rutas marítimas hacia los diversos países, estas rutas fueron llamadas “rutas de la aguja”.
LA PÓLVORA:Numerosos alquimistas chinos aprovechaban todo, minerales o vegetales con la esperanza de obtener el “elixir de la inmortalidad” o convertir cualquier cosa en oro. Así fue como mezclando salitre, azufre con el carbón vegetal en proporciones adecuadas inventaron la pólvora. Pero en el siglo IX la pólvora fue aplicada en las guerras, provocando un cambio radical en las armas de combate.El gran uso que le dieron los chinos a la pólvora fue en la fabricación de los fuegos artificiales, especialmente para celebrar las bodas, el año nuevo o para las grandes fiestas tradicionales, que aun se usa hasta nuestros días.
LA PORCELANA:Todos sabemos lo cotizada que es la porcelana china, y lo es no sólo por su calidad sino también por sus diseños y detalles orientales y únicos en el mundo. Varía en sus grosores que van desde el grueso reforzado hasta la porcelana trasparente
.LA SEDA:Los occidentales pensaban que la seda se extraía de las plantas. La seda es producida por un gusano que segrega una sustancia en forma de filamento brillante y el hilo es formado por varias de estas fibras. Los chinos mantuvieron en secreto el método de producción de la seda hasta el siglo V. Desde el siglo III a C. las sedas llegaron al norte de la India a lomos de camello y caballos. Los chinos exportaban la seda a través de una serie de caminos que iban desde el norte de China y recorrían todo el continente asiático hasta llegar a Europa; en conjunto, estos caminos fueron llamados “la ruta de la seda”.
LAS COMETAS:Los chinos aprovecharon su ingenio para crear artefactos volantes de diversas formas, colores y tamaños hace más de 3 mil años. Consiste en una armazón ligera cubierta de papel o tela muy fina y que se hace volar mediante una cuerda. Actualmente todavía sirve como actividad recreativa para los niños y también para los adultos. El cometa es el artefacto precursor de la actual “ala delta”, pues siguen los mismos principios de aerodinámica.
EL ÁBACO:A principios del segundo siglo DC, los chinos perfeccionaron un sencillo sistema egipcio usado para calcular, al cual le agregaron un soporte tipo bandeja, poniéndole por nombre Suan-pan. El Ábaco permite realizar todas las operaciones aritméticas: sumar, restar, multiplicar y dividir, es decir fue la primera calculadora manual de la historia.Este dispositivo, en la forma moderna en que la conocemos, realmente apareció en el siglo 13 DC y fue sujeto de varios cambios y evoluciones en su técnica de calcular. Actualmente está compuesto por 10 columnas con 2 bolillas en la parte superior y 5 en la parte
LA IMPRENTA:Hace más de 3 mil años en China se utilizaba el sello que se confeccionaba en hueso, en piedra o en madera y era de diferentes tamaños, aplicándose con tinta roja. En el siglo IV se realizaba ya el calcado de lápidas para reproducir caracteres y pinturas. Aproximadamente en el año 1000 d. C. se inventó la imprenta de “tipos móviles”, es decir, juntar pequeños dados o cubos con el carácter tallado para formar una frase o párrafo. Los tipos móviles de terracota (arcilla) fueron los más adecuados pues no se deformaban. Este invento ayudó en la economía de la madera que hasta entonces se usaba como material para hacer los tipos
la trinidad
lunes 16 de noviembre de 2009
Publicado por tatiana en 16:50 0 comentarios
inventos chinos
APORTES DE LOS CHINOS AL MUNDO:
EL PAPEL:En la antigüedad se usaba todo tipo de materiales para escribir: placas de barro, hojas de palmera o de papiro, piel de oveja o de carnero, madera, bambú, cáñamo, pero los chinos inventaron el papel hace dos mil años moliendo y prensando pelusa de lana o algodón, cáñamo, seda y madera. El papel fomentó la difusión cultural y pasó a ser de uso cotidiano para escribir, pintar e imprimir libros.
PAPEL RECORTADO, arte especialmente desarrollado en la China, con el cual representan, a través de delicados y finísimos cortes de papel hechos con tijera, miles de figuras representando todo lo existente o inventado
:Hace más de 3 mil años en China se utilizaba el sello que se confeccionaba en hueso, en piedra o en madera y era de diferentes tamaños, aplicándose con tinta roja. En el siglo IV se realizaba ya el calcado de lápidas para reproducir caracteres y pinturas. Aproximadamente en el año 1000 d. C. se inventó la imprenta de “tipos móviles”, es decir, juntar pequeños dados o cubos con el carácter tallado para formar una frase o párrafo. Los tipos móviles de terracota (arcilla) fueron los más adecuados pues no se deformaban. Este invento ayudó en la economía de la madera que hasta entonces se usaba como material para hacer los tipos.
LA BRÚJULA:El imán era conocido en China dos mil años atrás. La primera brújula fue hecha con piedra imán. Las formas fueron pasando desde un cucharón sobre un tablero cuadrado o “sinan”, luego hicieron el “pez indicador del sur” que flotaba sobre el agua en un tazón (el pez estaba hecho de madera rellenado con calamita o imán natural y sellado con un tapón de cera). Más adelante inventaron “el pez de acero” y “la aguja imantada”. Todos estas brújulas funcionaban bajo el principio del magnetismo: el lado positivo señalaba al norte y el negativo al sur.La brújula aceleró el desarrollo de la navegación. A inicios del siglo X, los barcos chinos navegaban por el mar del sur de China y el océano Indico, algunos llegaron hasta Arabia. China abrió de esta manera rutas marítimas hacia los diversos países, estas rutas fueron llamadas “rutas de la aguja”.
LA PÓLVORA:Numerosos alquimistas chinos aprovechaban todo, minerales o vegetales con la esperanza de obtener el “elixir de la inmortalidad” o convertir cualquier cosa en oro. Así fue como mezclando salitre, azufre con el carbón vegetal en proporciones adecuadas inventaron la pólvora. Pero en el siglo IX la pólvora fue aplicada en las guerras, provocando un cambio radical en las armas de combate.El gran uso que le dieron los chinos a la pólvora fue en la fabricación de los fuegos artificiales, especialmente para celebrar las bodas, el año nuevo o para las grandes fiestas tradicionales, que aun se usa hasta nuestros días.
LA PORCELANA:Todos sabemos lo cotizada que es la porcelana china, y lo es no sólo por su calidad sino también por sus diseños y detalles orientales y únicos en el mundo. Varía en sus grosores que van desde el grueso reforzado hasta la porcelana trasparente
.LA SEDA:Los occidentales pensaban que la seda se extraía de las plantas. La seda es producida por un gusano que segrega una sustancia en forma de filamento brillante y el hilo es formado por varias de estas fibras. Los chinos mantuvieron en secreto el método de producción de la seda hasta el siglo V. Desde el siglo III a C. las sedas llegaron al norte de la India a lomos de camello y caballos. Los chinos exportaban la seda a través de una serie de caminos que iban desde el norte de China y recorrían todo el continente asiático hasta llegar a Europa; en conjunto, estos caminos fueron llamados “la ruta de la seda”.
LAS COMETAS:Los chinos aprovecharon su ingenio para crear artefactos volantes de diversas formas, colores y tamaños hace más de 3 mil años. Consiste en una armazón ligera cubierta de papel o tela muy fina y que se hace volar mediante una cuerda. Actualmente todavía sirve como actividad recreativa para los niños y también para los adultos. El cometa es el artefacto precursor de la actual “ala delta”, pues siguen los mismos principios de aerodinámica.
EL ÁBACO:A principios del segundo siglo DC, los chinos perfeccionaron un sencillo sistema egipcio usado para calcular, al cual le agregaron un soporte tipo bandeja, poniéndole por nombre Suan-pan. El Ábaco permite realizar todas las operaciones aritméticas: sumar, restar, multiplicar y dividir, es decir fue la primera calculadora manual de la historia.Este dispositivo, en la forma moderna en que la conocemos, realmente apareció en el siglo 13 DC y fue sujeto de varios cambios y evoluciones en su técnica de calcular. Actualmente está compuesto por 10 columnas con 2 bolillas en la parte superior y 5 en la parte
LA IMPRENTA:Hace más de 3 mil años en China se utilizaba el sello que se confeccionaba en hueso, en piedra o en madera y era de diferentes tamaños, aplicándose con tinta roja. En el siglo IV se realizaba ya el calcado de lápidas para reproducir caracteres y pinturas. Aproximadamente en el año 1000 d. C. se inventó la imprenta de “tipos móviles”, es decir, juntar pequeños dados o cubos con el carácter tallado para formar una frase o párrafo. Los tipos móviles de terracota (arcilla) fueron los más adecuados pues no se deformaban. Este invento ayudó en la economía de la madera que hasta entonces se usaba como material para hacer los tipos
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